亿米阳光

让学生经历实践操作的过程，进一步理解周长的内涵，从而发展学生的量感。

通过判断各块精美的石头的长度各是几厘米，既可以吸引学生的眼球，激发学生的做题兴趣，又可以帮助学生学习度量的知识。再进行拓展，既可以检测学生对本节课所学内容的掌握程度，又可以培养学生灵活运用所学知识解决问题的能力，由易到难，层层递进，使学生逐步的把所学的知识灵活运用，拓展学生的思维

围绕 “什么是周长” 这一核心问题，通过一系列实践活动，让学生直观的感受和体验周长的实际意义，在探索中发展学生的空间观念、想象力、创造力，引导学生学会学习，发展量感。

本节课的教学，黄老师安排学生直观观察、体验、感受时间的概念，建立时间概念的量感表象，知道生活中要爱惜时间。