于立新

在进行教学时，将侧面积计算方法的推导作为教学难点来突破，将表面积的计算作为重点来教学。学生的自学能力有所提高，锻炼学生的思维能力。

董老师的课堂教学效果非常好，通过学生的实践动手操作，在实践中学习新知。

运用简洁有效的板书，帮助学生形成了知识体系，并助使学生易于理解，值得借鉴。

教师为学生主动探究提供了良好的环境和条件。