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新世纪小学数学论坛 第 4001 号会员,加入于 2021-03-10 20:57:14 +08:00
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赵老师的设计,从度量回到了度量。游戏引入中的 "只要知道它里面到底有几个小正方体,就知道体积是多少了", 这个其实就是度量的本质,我们的长方体体积计算公式,其实就是将这个直观的,本质的东西,抽象化、模型化了。到 “共学” 环节的 “体积公式的根本原理”,赵老师又将长方体的体积计算回到了本质上。受益匪浅!

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