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本节课的主要内容是引导学生通过观察、思考，体会简单的 “重复” 规律，这节课以主题情景图为载体，放手让学生从具体的事物中去寻找规律，并尝试用自己喜欢的方式表示这些规律，实现了从具体事物到抽象的数学符号的过渡。