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一节高效的课堂教学是师生参与、交流互动、一起进步的过程。胡老师有效教育与学生高效学习相统一是实现教学目标的重要环节。

胡老师在这节课的最后通过课件伴奏朗读儿歌，采用 “数青蛙” 的方法使课堂寓教于乐，使学生进一步理解了用字母表示数的简便性。

用字母表示数对于四年级的小学生来说是非常抽象的，比较难理解。胡老师为了解决这个难点，在整个的教学设计中注重让学生体验，通过亲身体验来理解知识的内涵，这种教学方法非常适合这个年龄段的学生。