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新世纪小学数学论坛 第 3643 号会员,加入于 2021-02-24 13:16:17 +08:00
10 G 0 S 10 B
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白老师设计很有层次,从感知 1 厘米到表象 1 厘米,再到应用 1 厘米,让学生充分经历认识 1 厘米的过程,在活动中积累活动经验,很好的发展了学生的量感。

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