新世纪小学数学论坛  ›  zhuojm  ›  全部回复
回复总数  1

白老师设计很有层次,从感知 1 厘米到表象 1 厘米,再到应用 1 厘米,让学生充分经历认识 1 厘米的过程,在活动中积累活动经验,很好的发展了学生的量感。

关于   ·   FAQ   ·   API   ·   我们的愿景   ·   广告投放   ·   感谢   ·   实用小工具   ·   231 人在线   最高记录 231   ·     选择语言  ·     选择编辑器
创意教育工作者们的社区
World is powered by education
VERSION: 6f2aea9 · 12ms · UTC 02:55 · PVG 10:55 · LAX 19:55 · JFK 22:55
♥ Do have faith in what you're doing.