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用了信息技术拉一拉长方体，变成了正方体，教学设计每一个探究设计巧妙，值得我们学习！

魏老师这节课教学思路清晰，注重培养孩子们的空间想象能力，通过让学生看一看、摸一摸、量一量、比一比等实践活动，逐步认识长方体的特征及理解长、宽、高的含义。让学生真正成为了学习的主人。

让学生类比的方法去思考，从面和棱的角度找到正方体是特殊的长方体的理由，得到正方体是长、宽、高都相等的特殊的长方体的结论。