zgy11新世纪小学数学论坛 第 2402 号会员,加入于 2020-12-04 07:47:13 +08:0010 0 0 |
3年前 回复了 李壮 创建的主题› 展示大赛-2020 › 【2020 秋】吉林长春农安基地李壮六下《圆锥的体积》 |
科学合理的将微课运用到数学课堂上能够帮助学生们开拓视野,理解掌握新知识。
3年前 回复了 李壮 创建的主题› 展示大赛-2020 › 【2020 秋】吉林长春农安基地李壮六下《圆锥的体积》 |
科学合理的将微课运用到数学课堂上能够帮助学生们开拓视野,让学生们在,让他们去进行自主的探索体验,使他们能够将所学的知识变成自己的认知,理解掌握新知识。
3年前 回复了 李壮 创建的主题› 展示大赛-2020 › 【2020 秋】吉林长春农安基地李壮六下《圆锥的体积》 |
混合式学习是把传统学习方式的优势和网络化学习的优势结合起来,也就是说,既要发挥教师引导作用,又要体现学生的主动主体地位。
3年前 回复了 李壮 创建的主题› 展示大赛-2020 › 【2020 秋】吉林长春农安基地李壮六下《圆锥的体积》 |
本节课教师注重学生已有生活经验,引导学生开展实验活动,生活经验与动手实验相结合。充分利用操作活动和微视频两种方式引导学生体会。圆锥与圆柱之间的联系,发展学生的空间观念。
3年前 回复了 李壮 创建的主题› 展示大赛-2020 › 【2020 秋】吉林长春农安基地李壮六下《圆锥的体积》 |
混合式学习模式既发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。
3年前 回复了 李壮 创建的主题› 展示大赛-2020 › 【2020 秋】吉林长春农安基地李壮六下《圆锥的体积》 |
重视操作,让学生分组合作探究,动手操作,在实践中推导计算公式,获取计算方法,培养学生空间
3年前 回复了 李壮 创建的主题› 展示大赛-2020 › 【2020 秋】吉林长春农安基地李壮六下《圆锥的体积》 |
让学生亲身经历自主探究的过程,获得直接经验,获得数学探究的方法,发展能力。