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新世纪小学数学论坛 第 6689 号会员,加入于 2021-04-07 18:04:32 +08:00
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通过活动,让学生经历把实际问题抽象成数学问题,把生活原型转化为数学模型的过程,能够层层深入的帮助学生理解周长的定义,有效地的帮助学生建立了周长的量感。

姚老师对量感的理解比较深刻,对教学目标、教学重难点的分析比较深入.

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