候老师的这节课从学生的生活经验引入，从实物抽象成纸片。在平均分的基础上，引导学生创造分数，学生有画，有图，有用分数表示的。发挥了学生的形象力，并且从中体会的分数表示一半的简洁美。进而理解分数的意义。