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新世纪小学数学论坛 第 1743 号会员,加入于 2020-11-25 20:51:51 +08:00
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本节课为学生创设了丰富的动手操作和自主探究的活动,让学生通过这些活动让多角度感知和体验分数的意义,让学生深入地理解分数的含义。文绿四数时松旺

学生对分数的认知和掌握不是一次完成的,而是一个不断深化的过程。本节设计的 “画一画” 活动,让学生先想到一个分数,并画出来,让学生经历从抽象到具体的过程,使学生进一步加深了对分数的认识。文绿四数 时松旺

这节课中进行了混合式教学的尝试,让我们的数学课堂的教学手法更加丰富多彩,给我们的数学课堂带来了新意,为进一步提高了数学学习效果和学习效率进行了又益的尝试。文绿四数 时松旺

通过混合式教学的方式引导学生认识分数,不但解放了老师,也提高了学生的学习积极性,同时提高了课堂学习的效率。文绿四数 时松旺

本节课为学生创设了丰富的活动方式,让学生多角度体验和理解分数的意义。文绿四数 时松旺

本节在合适的地方播放微课,改变了学习方式,提高了学习积极性,如导入时播放微课情境图,让学生感受到分一分的乐趣,激发进一步学习的乐趣。文绿四数 时松旺

本节通过动手画一画,折一折让学生充分理解了平均分,不但使学生增加了学习的兴趣,而且加深了对分数二分之一的理解,为后续的分数学习打下了很好的基础。文绿四数 时松旺

通过动手画一画,折一折等活动让学生体会和理解平均分,可以使学生对分数二分之一有了更加深刻的理解,为后续的分数的进一步学习打下了很好的基础。

本节课,教师为学生提供了充分的动手操作时间,以活动为主线,让学生在活动中学习新知。“涂一涂”、“折一折”、“说一说”、“练一练”、“想一想” 等环节,通过大量的动手操作活动,激发学习兴趣,感知数学,体会数学。 文绿四数时松旺

本节课让学生在观察,操作,交流表达等学习活动中使学生理解分数的意义,并通过视频创设有趣情境,使学生对本节课兴趣更高,可以使课堂气氛活跃,提高了学习效果。 文绿 四数 时松旺

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