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新世纪小学数学论坛 第 5431 号会员,加入于 2021-03-25 08:59:50 +08:00
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此教学设计从学生的学情出发,联系数学课程标准,准确把握小学数学的核心素养,让学生从点到线再到面的过度,尤其是让学生经历动手操作到得出数学体验,使学生能够从操作中感知、总结出面积,进而突出重点,突破难点。设计环节循序渐进,层层深入,经过本课之后,相信学生不仅清楚面积的来历也让学生学会了使用,归纳到自己的思维里。

侯老师的教学设计很流畅,既考虑了学生的学情又不失兴趣的引导学生,很值得我学习,尤其是让学生自己动手并自己得到结论,这让学生真正做到学习的主人。值得借鉴!

这节课从选材到设计,每一个过程目标和要培养学生的核心素养都十分明确。尤其是从苹果引出的分数,符合学生的生活实际,也就是数学从生活中来又应用到生活中,从这个过程中达到了教学目标。不仅自己会动手操作,也会积累数学经验。个人认为这课放在一年级学生都会了,清楚流畅。就稍有不足的是第四部分,学生回答的最后写分子,字打错了。

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