smile2022

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新世纪小学数学论坛 第 12452 号会员,加入于 2022-02-20 21:09:41 +08:00
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本节课导入部分创设情境,激趣导入,教师注重学生的发展,以学生为主体,让学生自己动手,善于培养的思维,从而激发了学生的学习兴趣,值得我们学习和借鉴。

整节课教学设计层次鲜明,由形象思维抽象到数学符号,在思考的过程中学生学会了有序思考问题的方法,最后又能把所学知识运用在自己的生活中,体会到数学的价值,

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