4年前 回复了 陕西汉中基地（二）赵金梅 创建的主题› 展示大赛-2022 › 【2022 春】陕西汉中基地（二） 赵金梅 3 上《搭配中的学问》 |
本节课导入部分创设情境，激趣导入，教师注重学生的发展，以学生为主体，让学生自己动手，善于培养的思维，从而激发了学生的学习兴趣，值得我们学习和借鉴。
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整节课教学设计层次鲜明，由形象思维抽象到数学符号，在思考的过程中学生学会了有序思考问题的方法，最后又能把所学知识运用在自己的生活中，体会到数学的价值，
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