meizi新世纪小学数学论坛 第 12989 号会员，加入于 2022-02-28 16:49:56 +08:009  99  70  |
meizi 的最新回复
3年前 回复了 陕西汉中基地（二）赵金梅 创建的主题› 展示大赛-2022 › 【2022 春】陕西汉中基地（二） 赵金梅 3 上《搭配中的学问》 |
动手操作既锻炼了孩子的动手能力又培养了孩子们团结合作的意识，在此过程中学生的语言表达能力也得以有效的提升。
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本节课激发学生的学习兴趣，吸引学境学生注意力，调动学生积极参与课堂学习。
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本节课激发学生的学习兴趣，吸引学境学生注意力，调动学生积极参与课堂学习
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本节课导入简洁明了，直奔主题，遵循三年级学生的认知规律。教学设计层层递进，由简到难。通过 “搭配服装” 的现实情境，体现出课堂 “合作、探究、互动” 思维模式。把知识贯穿于生活，让学生感知数学在生活中的重要性，培养了学生的认知能力和思维能力的开发，值得借鉴和学习
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本节课从孩子们熟悉的生活情境出发，体现了数学与生活密切相关的同时也遵从了孩子的认知发展规律，由易到难层层递进。
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在衣服搭配这个环节上，教师又开展小组讨论，选择方法的最优化
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