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新世纪小学数学论坛 第 14719 号会员,加入于 2022-04-20 18:42:31 +08:00
9 G 99 S 95 B
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本节课,史老师引导学生小组合作,自主探究用最简洁的方式概括整首儿歌,在学生完成后,通过对多种方法的比较让学生明确用字母表示数的简洁性,同时对学生语言表达的准确性训练到位,练习设计形式多样,层次分明。

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