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新世纪小学数学论坛 第 14776 号会员,加入于 2022-04-22 13:11:23 +08:00
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为了突破每个体积单位的实际大小这一难点,让学生从生活实际出发,让学生联系生活学习数学。体现了数学来源于生活,生活中处处有数学。

本节课通过动手操作、小组合作,让全体学生参与,很大程度调动了学生的学习积极性,课堂效果好。

本节课设计严谨,过程合理,目标明确。同时本节课注重学生动手能力的培养,教学体现了新课程注重让学生从体验中学习,在体验中自我建构新知,在体验中掌握数学方法的理念。

这一课时在教学中注意引导学生列举生活中的案例,激发学生学习的欲望,让学生在活动中理解应用数学知识解决实际问题。如:找出 1 立方厘米,1 立方分米的正方体。摸一摸,量一量,比一比,说一说等实践活动,学生真正是在亲身经历和体验下认识体积单位,从而在头脑中形成表象,有助于以后计算和估算物体的体积。

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