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让学生在概念教学中渗透符号意识。效果好

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备课比较充分，教学环节设计新颖，既体现了本课概念教学的特点，又让学生在概念教学中渗透符号意识。效果好

问题导向明确，点拨干净利落

课堂容量很大，资料补充的很好，尤其是微课《曹冲称象》，很符号本节课的知识要点。总结环节的思维导图很好，把这节课的知识要点进行的整理。

做到重组教材，力求让学生经历探究学习的全过程。

本节课教师能面向全体学生，激发学生深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑独立思考，引导学生用自我的语言阐明观点和想法，这点做得非常好

在数学练习中运用了希沃白板的数学活动中的游戏功能，拖拽功能，重在体现选择正确的运算符号，使等量关系成立，学生的兴趣浓厚，达到了预期的目目标。

李老师这节课，教学设计新颖，课堂活动有效，学生参与性强！

李老师的课突出重点，突破难点，对教材的研究非常深入，体现了以学生为主体的新课程理念。

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