caoxijian5新世纪小学数学论坛 第 8214 号会员,加入于 2021-09-01 10:44:04 +08:009 99 90 |
3年前 回复了 梁桂华 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 秋】佛山市顺德区罗辉英名师工作室 梁桂华 2 上 《教室有多长》 |
个人认为对学生最有价值的是在量教室长度过程中的各种体验感悟。
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@梁桂华 1、二年级的学生在实际测量活动过程中,可能会出现很多的问题的:如用不同的书去摆,记号没标好,量着量着会量歪...... 2、活动应让学生对 “长度” 概念有感觉,对 “长度可量性” 有感悟,为量长度有经验积累,培养一维空间观念。
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1、二年级的学生在实际测量活动过程中,可能会出现很多的问题的:如用不同的书去摆,记号没标好,量着量着会量歪...... 2、活动应让学生对 “长度” 概念有感觉,对 “长度可量性” 有感悟,为量长度有经验积累,培养一维空间观念。