Roger

安老师对 “符号意识” 这个核心词有着深刻的理解。以此通过广泛的生活实例帮助学生理解正号、负号的作用，从而理解正、负数的表达。丰富的实例中逐步让学生感悟符号的一般性，有利于发展学生的 “符号意识”。凸显了正负数的本质具有相反意义的量。