MLJ

李老师为学生提供他们所熟悉的情境，把测量与学生的实践活动紧密联系在一起，让学生体会到数学就在身边，就在我们的生活中，数学来源于生活，又运用于生活。同时拓宽应用数学知识的渠道，培养学生分析和解决实际问题的能力。

本节课，路老师让学生经历了对生活中的某些现象进行推理、判断的过程，能够对这些现象进行合理的分析。学会了运用列表、尝试、操作等解决问题的策略进行推理，发展推理能力。