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季来师在本节课中重视孩子思维发展的过程，让学生在摆一摆、说一说等环节中逐步发现长方形的面积与长和宽的关系。当孩子们从表格中发现面积等于长乘宽时，继续追尾让孩子思考为什么长乘宽就等于面积，从而引导孩子将面积单位的个数 = 每排所摆的面积单位个数乘排数与面积 = 长乘宽建立联系，让学生充分理解长方形的面积公式。