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教学中多让孩子自己摆,自己思考,后面多个正方体更需要多练多摆

导入特别好,既能吸引孩子,又贴切引出课题!

不要让学生盲目做练习,但是要选几道测验学生!

善于让学生动脑,让学生体会其中的乐趣,很好 1

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