 | 315185695新世纪小学数学论坛 第 6907 号会员，加入于 2021-04-11 17:49:09 +08:0010  0  0  |
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3年前 回复了 山那边1980 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】成都龙泉基地杨伟廷六下《圆柱的体积》 |
在最后一次试讲中，杨老师借助慧道平台，通过投屏直观地感受转化过程，对应关系，从课的开始对量的缺失到后来有了量的体验后，有了量的感知，观察，叠加，切拼等活动让量可视，可触
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以上方面，杨老师做得好
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用 1 立方厘米估计转化后的长方体，就更容易了，更好地沟通圆柱与长方体之间的关系，更好地培养孩子量感
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这也为圆柱转化成长方体提到体积公式，体验转化后的长方体就能用 1 立方厘米度量了
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以圆柱形杯子为媒介，估计 60 毫升水与摆 60 个 1 立方厘米的小正方体，比较发现，60 个小正方体的体积大，此时感受到用 1 立方厘米去度量圆柱就不太准确了
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