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感谢回源引入实际的数学课堂，帮助学生们开拓视野，让他们去进行自主的探索体验，使他们能够将所学的知识变成自己的认知，理解掌握新知识。

学生自己探索，合作交流，利用微课，通过猜想验证得出圆锥体积与圆柱体积的关系。

使学生在经历中获得成功的体验，体验数学与生活的联系。