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新世纪小学数学论坛 第 0 号会员,加入于 2021-08-30 16:32:27 +08:00
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田老师本节课把抽象的概念尽可能的具体化,让孩子更直观的理解周长的含义,深化量感。让孩子在玩中学,学中玩,值得借鉴。

田老师注重周长定义的讲解,使学生更好的理解什么是周长,通过摸一摸、描一描、找一找等活动丰富学生对周长的认知。

田老师在这个教学环节中建立和培养 “量感”,同时与实际生活相联系,解决生活中的实际问题。

本节课田老师主要通过描一描、摸一摸、量一量等实践活动,让学生通过自己的 “体验” 来达到对知识的掌握。

本节内容是在学生认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形基础上,进行平面图形周长的教学的。它是学习平面图形周长计算的基础。

田老师通过以视频导入的方式,让学生先感知什么是周长,再通过观察、操作等,使学生对周长的理解更深刻,教学设计层层递进,实现了教学目标

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