田老师本节课把抽象的概念尽可能的具体化，让孩子更直观的理解周长的含义，深化量感。让孩子在玩中学，学中玩，值得借鉴。

田老师注重周长定义的讲解，使学生更好的理解什么是周长，通过摸一摸、描一描、找一找等活动丰富学生对周长的认知。

田老师在这个教学环节中建立和培养 “量感”，同时与实际生活相联系，解决生活中的实际问题。

本节课田老师主要通过描一描、摸一摸、量一量等实践活动，让学生通过自己的 “体验” 来达到对知识的掌握。

本节内容是在学生认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形基础上，进行平面图形周长的教学的。它是学习平面图形周长计算的基础。

田老师通过以视频导入的方式，让学生先感知什么是周长，再通过观察、操作等，使学生对周长的理解更深刻，教学设计层层递进，实现了教学目标