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王老师本节课以问题引导，逐步深入探索平行四边形的面积计算公式，通过复习，让学生学会迁移转化的思想，把平行四边形转化成学过的长方形，这样面积公式就迎刃而解，发挥了学生的主体作用，最大程度的让学生参与到教学活动中去，评价语也比较丰富。

本节课属于活动课，从设计中可以看出活动主题鲜明，围绕一个问题展开活动，目标明确，有问题有预设，把学生可能出现的情况都考虑了进去，最后用得出的规律加以练习，练习题结合热点冬奥会很新颖，注重与生活的联系。