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韩静雅老师这节课用三角形三兄弟吵架的故事导入新课，激起了学生的学习兴趣。兴趣是学生认识需要的情趣表现，是学生主动探索知识的心理基础，更是注意的重要源泉。有趣的故事，奇妙的悬念能激发学生的学习兴趣，点燃学生探索的热情，变被动学习为主动获取，从而促进学生的认知因素和非智力因素和谐、稳定的发展。整节课教学环节层层相扣，让每一位学生都能参与到教学活动中，以积极的心态参与学习，真正成为学习的主人。