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宋老师在学生小组合作过程中安排的很到位，从独立思考到同桌交流再到小组合作多种形式，学生在过程中不会感到疲惫，值得学习。

宋老师在讲课时声音很好听，再有一些高低起伏的音就更好，在重点的地方用不一样的声音突出

宋老师的终稿中后测的部分从第一稿到现在一次次的进行修改，最后从形式到内容都有很大的变化，终稿更能巩固学习情况

用字母表示数是一节起始课为后续的学习做了很好的铺垫，通过宋老师这节课学生在后续的学习中会很轻松

学生在最后举了很多生活中的例子，数学在生活中无处不在

宋老师在课堂上有亲和力，对学生也很有耐心，用最舒服的语言让整堂课上的有生机

学生以前的经验，都是用具体的数字表示数，而本课，是用字母表示数，数量关系，很抽象，宋老师在这节课中让学生明白为什么用字母表示数，他的优点是什么，总结的很清晰

整节课的教学内容和习题的设计，都是紧密的结合生活的实际，孩子们能产生共鸣

宋老师在作业设计中能以巩固所学知识、学习目标的达成度为准，设计的由简单到复杂，很有层次，值得我们学习

宋老师在本堂课中主要以学生为主体，通过小组合作探究，学生能说出字母可以表示的青蛙腿数和眼睛的数量，并准确说出字母可以表示任何数

在回顾之前学过的知识有哪些是字母表示数学生很快能想到加法和乘法的交换律、分配率等，这一部分设计的很好，值得学习，新知联系旧知

在整节课中先从一个数量关系入手，说明字母既可以表示数也可以表示数量关系

在教师讲解过程中过渡语连贯，学生的反馈很到位。

学生第一次接触用字母表示数，用最熟悉的儿歌进行导入，激发学生兴趣，很好的开始