2年前 回复了 fengdao_ 创建的主题› 展示大赛-2022 › 【2022 春】山西孝义基地示范校 武爱婷 4 下《字母表示数》 |
用字母表示数这一内容,看似浅显、平淡,但它是由具体的数过渡到含有字母的式子的抽象化的过程,是学生学习数学的一个转折点,也是认识过程上的一次飞跃。吴老师的教学设计有以下特点:1、创造性地使用教材。 导入时,我采用了学生生活中非常常见的作为切入点,让学生在熟悉的情景中体会了用字母表示数的意义和作用,同时也激起了学生进一步探索的愿望。2、实际与理论有机结合。 为了让学生理解的更加深刻,针对每一个知识点,吴老师从实际出发,有针对性的安排了一个例子,以例子为平台,深华成一个结论。3、练习设计注重层次性和实效性 习题设计既注重 “双基” 训练,又注重了学生发散思维的培养,并能融入到具体的生活情景之中。