充分的验证规律的合理性，帮助学生将对规律的认知又拔高了一个台阶，让学生理解规律。

引导学生运用乘法分配律的时候，让学生运用两种计算方法，帮助学生学会优化选择取舍的问题，给出不同的情景对比，发现在实际应用中，应该遵循怎样计算简便就怎样算，让规律为自己的计算服务，避免孩子们为了简算而简算。

注重学生学法的培养，注重数感提升培养，让学生了解乘法分配律的规律，教学效果优秀！