导入新课，从直观几何操作探索规律，再引入字母表示数，设计精巧，体现数形结合的重要数学思想

汤老师的课设计得当，注重对学生的启发与引导，值得学习！

本节课教学设计新颖，教学方式灵活，教学效果好。

注重学生自主探究，发展学生思维！

本节课体现数形结合的重要数学思想，情景创设贴近学生生活情境，知识和教育巧妙融合。