【2019春】四川成都龙泉航天小学蒋婕五下《确定位置(一)》

尊敬的各位专家、教育战线上的同仁们：

大家好！我是来自四川省成都市龙泉驿区航天小学的蒋婕，很荣幸能代表龙泉基地参加第十三届基地教学设计大赛。本次教学设计大赛的主题是 “空间观念”。参加工作的十几年来，我始终走在北师版教材研究的道路上，也曾多次参加过咱们新世纪教材编委会主办的教学设计与课堂展示活动，多次聆听刘坚，张丹教授关于 “空间观念”，“统计与概率” 等专场活动的讲座，在参与晚上举办的主题沙龙交流活动中发言并得到刘坚，张丹教授的指导。

与以往作为一名聆听者不同的是，本次活动我是参赛选手。为了更好的理解什么是 “空间观念”，在教学中怎样培养学生们的 “空间观念”，我购买了曹培英老师主编的《跨越断层，走出误区》，吴正宪老师主编的《小学数学教学基本概念解读》等书籍，学习了其中关于 “空间观念” 部分内容。也再次研读了 2011 版《义务教育数学课程标准》关于 “空间观念” 的相关内容。同时，我还报名参加了咱们中心举办的 2019 冬令营 “空间观念” 的主题悦读活动。通过对中心老师提供的关于 “空间观念” 文献和我自己购买书籍的学习，我对 “空间观念” 这一版块在我国小数数学教育的诞生，发展有了一定了解，也对怎样通过教学活动建立学生的空间观念有了粗浅的认识。真心希望在本次大赛中能得到各位专家、同仁们的指点，使我在教学上有所提高。

我参赛的内容是北师数学第四版教材五年级下册第六单元第一节 ——《确定位置（一）》，欢迎各位专家、同仁提出宝贵意见和建议，您的观点对我和关注此帖的每一个人都很重要！

最后预祝本次大赛圆满成功！祝选手们取得好成绩！祝各位专家、同仁们身体健康！

一、教学设计与课堂教学研讨过程

1. 电子教材：第 1 页， 2#

2. 教学设计第一稿： 第 1 页， 3#——4#

3. 教学设计第二稿：第 8 页，76#——77#。