新世纪小学数学论坛
探索、发现数学的乐趣
现在注册
已注册用户请  登录
主题样式选择
默认主题样式 ✅
知乎主题样式 
刘勇
新世纪小学数学论坛  ›  Q群交流

行为决定成绩

  •  
  •  
    刘勇 · 3年前 · 59 次点击 
    这是一个创建于 987 天前的主题,其中的信息可能已经有所发展或是发生改变。

    行为决定成绩 —— 揭密差生的原因 前几天,说学生成绩很大,有朋友提出一些问题,意在想帮我梳理出学生成绩进步的原因。每每思绪如涌时,才发现下笔依然无话可写:无非是上课认真听讲、积极完成作业。除以这些还有什么?(学生心态调整、以及分析过程的梳理可以做为经验介绍的内容。) 作为老师,我们可曾想过?如果无法揭密学生进步的原因,相反是不是可以揭密成绩差的原因?带着这种思考,让我们来看一下教学中的片段: “请同学们打开《小学同步练习册》,并打开 39 页。”…… 此时我发现某同学(刚同学等几人)的桌面并没有《小学同步练习册》,就以某同学为例,只是拿出了练习本。询问得知,某同学的这本书放家里了,此时打电话让家长送是不可能的 —— 就算是再近,送来也得二十多分钟,这肯定影响学习。既然拿出了练习本,那就听课吧! 时间一分分过去,我结合学生练习中的错误进行针对性讲解,特别重视分析过程的梳理: 如光明小学六(1)班有男生 20,女生比男生多 10 人。男生人数与女生人数的比是( ),比值是( );男生人数与全班人数的比是( ),比值是( );女生人数与全班人数的比是( ),比值是( );

    如我们在原题中圈出如光明小学六(1)班有男生 20,并标注 1;此时我们再打草本上写上 1,然后写男 20。 在原题中圈出女生比男生多 10 人,并标注 2;此时我们在打草本上写上 2,然后写上女生,写 10 吗?如果写 10 的话,此时会发现女生比男生多,不符合题意…… 然后再圈出男生人数与女生人数的比,并标注 3,此时写男比女,并在男生的下面写上男生的人数;并在女生的下面写上女生的人数。 然后再圈出男生人数与全班人数的比标 4,此时我们在打草本上写上 4,然后是男生:全班 …… (1) 男生:20

    (2)女生:10+20( 误以为女生人数为 10?)

    (3)男生:女生 20:(20+10) =20:30 =2:3 并求出比值 (4)男生:全班(男生 + 女生) 20:(20+20+10) (误以为全班为 20+10?) …… 此时我再看某同学,桌面上依然有练习本,同时发现某同学的练习本上依然如同刚上课时一般光洁如初:一个字也没有写在练习本上! 在整理这段文字时,我花在排版上的时间远比思考文字的时间要长。因为我意识到如果不把自己教学的过程说清楚,个别学生会以种种理由说自己不会,从而导致课堂的教学无效 —— 老师讲的,我听不懂,而不是我不学。 在这里,我无意展示学生的笨,只想说明一个现实:当学生不想学习时,我们所有的努力对于学生而言,只能是 “无尽的折磨”!

    59 次点击  ∙  0 人收藏  
      Tweet Weibo 忽略主题 
    2 条回复   2022-05-20 10:05:50 +08:00
    河南金水陈瑞峰
    河南金水陈瑞峰2年前

    内容分贴合实际,案例佐证理念!

    13945937106
    139459371062年前

    学习了,收获很大。

    关于   ·   FAQ   ·   API   ·   我们的愿景   ·   广告投放   ·   感谢   ·   实用小工具   ·   171 人在线   最高记录 171   ·     选择语言  ·     选择编辑器
    创意教育工作者们的社区
    World is powered by education
    VERSION: 2c477f2 · 9ms · UTC 05:33 · PVG 13:33 · LAX 22:33 · JFK 01:33
    ♥ Do have faith in what you're doing.