【2021春】四川成都杨琳玲名师工作室 孙玉婷 二下《1千米有多长》

尊敬的各位专家、各位老师：大家好，很荣幸能参加此次活动！非常感谢新世纪小数编委会的各位专家和教育部北京师范大学基础教育课程研究中心数学工作室的各位领导，为广大一线教师搭建展示、交流的平台，让我们能向全国各地的专家、同仁们去学习。我是来自四川成都杨琳玲名师工作室的孙玉婷。在接下来的日子里，我们团队将在关注学生数学核心素养培养的基础上，围绕如何发展学生 “量感”，共同研究二年级下册《1 千米有多长》这节课。衷心希望各位专家和同行们提出宝贵的意见和建议，我将认真阅读，思考每一份帖子，不断反思并完善这节课！最后，预祝本次大赛圆满成功！祝各位专家、同仁们身体健康！

1、不同版本的教材对比 https://bbs.xsj21.com/t/1780#r_97354

2、选课思考 https://bbs.xsj21.com/t/1780#r_74317

【终稿】

教学设计终稿 https://bbs.xsj21.com/t/1780#r_96253

教学实录在线链接（优酷）https://bbs.xsj21.com/t/1780#r_97344

--------------------------------- 教学研讨及反馈过程 -----------------------------------

3、【教学设计第 1 稿】

①学生前置体验活动单 https://bbs.xsj21.com/t/1780#r_74326

②教学设计 https://bbs.xsj21.com/t/1780#r_74318

③课后研讨及反思 https://bbs.xsj21.com/t/1780#r_74327

4、【教案设计第 2 稿】

①学生前置体验活动单 https://bbs.xsj21.com/t/1780#r_94075

②教学设计 https://bbs.xsj21.com/t/1780#r_89152

③课后研讨及反思 https://bbs.xsj21.com/t/1780#r_94076

5、【教案设计第 3 稿】

①学生前置体验活动单 https://bbs.xsj21.com/t/1780#r_97618

②教学设计 https://bbs.xsj21.com/t/1780#r_94077

③课后研讨及反思 https://bbs.xsj21.com/t/1780#r_94079

6、学生活动的过程性材料

①学生过程性材料：寻找 1 千米 https://bbs.xsj21.com/t/1780#r_94080

②学生过程性材料：体验 1 千米 https://bbs.xsj21.com/t/1780#r_94081

③学生过程性材料：应用 1 千米 https://bbs.xsj21.com/t/1780#r_94082