新世纪小学数学第十三届全国（网络）“悦读教材”主题活动微课分享《指尖识圆规》

                      《指尖识圆规》微课脚本

师：同学们好！欢迎来到今天的微学习时间，我们将一起来认识一位新的朋友 —— 圆规，它将帮助我们更好的认识圆。 师：在今天的学习中，我们要通过实际操作，熟练的使用圆规画圆。还要在用圆规画圆的过程中，体会圆的结构特征。 师：上课之前，请你准备好圆规和练习本。 师：快看，同学们正在用圆规画圆呢 是啊，我们都是第一次使用圆规，肯定会遇到一些问题，这些问题，你有什么办法可以解决呢？ 生 1：我有个办法，像这样，把铅笔芯当成针尖，把针尖当成铅笔芯，这样旋转的时候，就不能太用力。因为会把铅笔芯压断。 生 2：请大家听我说，我有一个好办法，像这样把针尖放在手指上，旋转的时候，就不敢太用力了，还可以学会怎样旋转圆规。 师：大家真会像办法，在操作的过程中，找到来解决问题的好办法。有了这种有趣的指尖画圆，就能熟悉用圆规的操作了，还可以让画圆变得简单又好玩。 这里，老师要提醒大家，在旋转圆规的时候，不能太用力，否则会伤到手指。如果感觉食指有点痛，我们可以换一根手指。 现在，赶紧拿出圆规，试一试吧。 师：请同学们拿出课堂练习本，画 10 个不同的圆，你会有什么发现呢？ 生 1：我是这样画的。 生 2：我的想法和你一样，圆的大小一样，只不过位置在变化。 生 3：我是这样画的。 生 4：嘿嘿，我们的想法一样。我发现，圆的这两条边，越长圆就越大，越短圆就越小。 师：孩子们，通过今天的学习，我们熟悉了圆规的操作。下节课，我们将带着今天的收获，进一步认识圆。 今天的学习就到这儿了，同学们，再见！