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柴安学
新世纪小学数学论坛  ›  悦读活动-2020

新世纪小学数学第十三届全国(网络)“悦读教材”主题活动微课分享《指尖识圆规》

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    柴安学 · 2年前 · 67 次点击 
    这是一个创建于 557 天前的主题,其中的信息可能已经有所发展或是发生改变。
                          《指尖识圆规》微课脚本

    师:同学们好!欢迎来到今天的微学习时间,我们将一起来认识一位新的朋友 —— 圆规,它将帮助我们更好的认识圆。 师:在今天的学习中,我们要通过实际操作,熟练的使用圆规画圆。还要在用圆规画圆的过程中,体会圆的结构特征。 师:上课之前,请你准备好圆规和练习本。 师:快看,同学们正在用圆规画圆呢 是啊,我们都是第一次使用圆规,肯定会遇到一些问题,这些问题,你有什么办法可以解决呢? 生 1:我有个办法,像这样,把铅笔芯当成针尖,把针尖当成铅笔芯,这样旋转的时候,就不能太用力。因为会把铅笔芯压断。 生 2:请大家听我说,我有一个好办法,像这样把针尖放在手指上,旋转的时候,就不敢太用力了,还可以学会怎样旋转圆规。 师:大家真会像办法,在操作的过程中,找到来解决问题的好办法。有了这种有趣的指尖画圆,就能熟悉用圆规的操作了,还可以让画圆变得简单又好玩。 这里,老师要提醒大家,在旋转圆规的时候,不能太用力,否则会伤到手指。如果感觉食指有点痛,我们可以换一根手指。 现在,赶紧拿出圆规,试一试吧。 师:请同学们拿出课堂练习本,画 10 个不同的圆,你会有什么发现呢? 生 1:我是这样画的。 生 2:我的想法和你一样,圆的大小一样,只不过位置在变化。 生 3:我是这样画的。 生 4:嘿嘿,我们的想法一样。我发现,圆的这两条边,越长圆就越大,越短圆就越小。 师:孩子们,通过今天的学习,我们熟悉了圆规的操作。下节课,我们将带着今天的收获,进一步认识圆。 今天的学习就到这儿了,同学们,再见!

    67 次点击  ∙  0 人收藏  
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    12 条回复   2021-04-05 16:12:25 +08:00
    柴安学
    柴安学2年前

    我的设计思路: 我们知道,可以通过画圆认识圆。但是学生第一次用圆规,会遇到 “针尖戳穿纸、针尖要动、转圈画圆” 等问题。 我在想可以怎样解决呢? 于是想到了把纸上画圆变成指尖画圆,感受怎样用力和怎样旋转圆规,让画圆变得简单又好玩儿!

    柴安学
    柴安学2年前

    欢迎大家,批评指正。

    hanhansensen521
    hanhansensen5212年前

    这节课很有新意

    孙玉卿
    孙玉卿2年前

    很有想象力!

    金荣艳
    金荣艳2年前

    在具体的情境中,针对教学中的一个点进行研究和探索。从学生的角度入手,发现问题、解决问题,更符合学生的认知特点。

    hechunjiao
    hechunjiao2年前

    纸上画圆规变成指尖花圆规,学生感受了力的大小,还真正会画了圆!

    苗春丽
    苗春丽2年前

    纸上画圆规变成指尖花圆规,学生感受了力的大小,还真正会画了圆!

    马天明
    马天明2年前

    有层次性,多方位的练习有助于让学生巩固重难点,使知识内化,使得每个学生都能有收获。

    吉林姜雪
    吉林姜雪2年前

    教师真正做到了从学生出发,针对教学中的一个点进行研究和探索。从学生的角度入手,发现问题、解决问题,更符合学生的认知特点。

    高俊英
    高俊英2年前

    这节课真的是在学生的感知中生成和建构的,圆规是死的,手指是活的,学生能够感知理解然后运用动手。

    高丽丽
    高丽丽1年前

    讲解准确清晰,语言富有亲和力,深入浅出,启发引导性强。

    八百垧第四小学数学教师赵鑫楠
    八百垧第四小学数学教师赵鑫楠1年前

    言简意赅 准确清晰 思路明确 使得每个学生都能有收获。

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