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本节课除 “度量”“空间观念” 的思考，还应有数学思想方法的思考，在比较面积时，学生会呈现多种方法，这些方法对于图形面积的理解有什么好处，对今后的学习做哪些方法上的铺垫，这其中最核心的思想是什么？

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