@17684720732 体积是比较抽象的概念，潘老师借助操作把抽象的概念形象化。通过土豆和红薯得小实验让学生明白了体积和容积之间的关系，使 “物体占有空间的大小” 变得可观察、可感受。师生在实验操作过程中，边观察、边思考、边表达，逐步建立起体积和容积的概念，发展学生的空间感觉。