@魏珂2020 谢谢魏老师的建议。数学教学应该建立在学生的认识发展水平和已有的生活经验基础之上，向向全体学生，因材施教。从最开始的复杂到简单，应该充分利用学生身边已有的实物，让学生在体验中深化对长度单位的理解和认识。