@山西运城刘晨霞 谢谢您的建议，量感的建立需要联系之前学过的旧量 —— 米和厘米，通过复习米和厘米帮助学生唤起已有的知识经验和活动经验，以及会用身体上的尺子来表示，通过多元操作体验活动，帮助学生一步一步建立量感，后面的拓展知识也在一定程度上极大的发展了学生的空间想象能力，通过想象来再次帮助学生建立量感，从而发展学生的空间观念。