@陈洁 量感的建立一定要围绕学生最熟悉、且经常见到的物体，这样学生的体会和感知才回更加的深刻，让学生在熟悉的素材中，通过活动体验，理解分米的毫米这两个抽象的长度单位，帮助学生建立模型，从而达到发展学生量感的目的。谢谢您的建议。