@荷塘月色 非常感谢汤老师的回复，您说得没错，这个问题的提法应该在斟酌，或许我们可以这样，前一个问题是：同样的桌子，怎样才能使我们测量的结果一样呢？学生可能会说用一样的工具，那我们就追问：用什么工具？如果有提到用其他的工具，就可以展开让学生讨论行不行？比如用数学书，讨论时就可以引导国外的数学书可能和国内的数学书不一样大，测量结果也有有可能不一样…… 我想学生应该最后能想到直尺，也不知道是否可行，咱们再研讨，再次感谢！