@代益梅 一千个三角形会不会有一千个内角和这一问题设置引发学生思考。在语文中千人千面，一千个读者一千个哈姆雷特。学生固有的思维可能会出现理解偏差，此时设置这一疑问，让学生对这句话产生质疑，然后实际动手操作测量，自己提出问题，解决问题，验证问题。充分体现了以学生为主体的教学理念。