@陶蒙 开始阶段导入认识一个新朋友 — 线，再到把照片展示给学生找线段，将所学知识与生活实际相结合，符合小学生的思维模式。后面教师将学习任务下发，让学生自主研究和学习，再进行全班交流汇报。放手让学生自己独立学习。充分给予学生自主合作探究的学习机会，体现了学生的主体性。做一做改为画一画更加符合学生认知特点。