@张秀军 感谢张老师的关注，数学来源于生活，从生活中发现事物的规律，再回到生活中去，就是在这样的过程中发展学生观察、思考、表达的能力，也是参考了课标要求 “体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心” 而进行的教学设计。