@赵卫燕 从视频导入，激发学生的兴趣，然后让学生想象 “线”“面”“体” 的形成过程，初步体会 “点动成线”“线动成面”“面动成体” ，再接着认识图形的基本特征，从具体到抽象，发展学生的空间观念。