@liyunqiong 沏茶比较贴近学生生活，学生比较理解；而烙饼对学生来说是比较抽象，不易理解。学生利用手中小圆片代替饼，经历了从提出数学问题 —— 解决数学问题 —— 发现数学规律 —— 建构数学模型的过程。尝试用多种方法解决问题，并寻找最优方案。让学生初步体会运筹思想在解决问题中的作用，培养学生的应用意识和合理安排时间的意识。